El status pedagógico de la filosofía de la educación.

 EL MUNDO ANTERIOR A LA REFORMA La Iglesia vendía prebendas y beneficios solo a las personas que podían comprarla, y quienes la criticaban acusaban que muchos obispos no habían pisado jamás sus obispados y recibían rentas, mientras la Iglesia cobraba.  En 1517 el Papa León X decidió erigir la Basílica de San Pedro y para cubrir los gastos el Papa entregaba al creyente, a través de un documento, gracia y perdón de sus pecados, y a cambio de esto, el católico pagaba una cantidad de dinero determinada. LA REFORMA DE LUTERO   Lutero responde haciendo una crítica total al sistema religioso: niega a los sacerdotes su papel de intermediarios, propone la interpretación personal e individual de la Biblia, rechaza los sacramentos como formulismos vacíos y afirma que es la fe y no sus obras la que salva al ser humano. Muchos príncipes alemanes y masas de campesinos se volvieron adeptos de Lutero, quien predica una iglesia pobre y señala que el Estado, como representante del pue...

TEÓRICO IDEAL EDUCATIVO Wolfang Ratke Su sistema educativo fue basado en la filosofía de Francis Bacon. Sigue la naturaleza de lo simple a lo complejo. Se aprende una cosa a la vez. Debe repetirse lo aprendido. Debe enseñarse en la lengua materna primero. No deben de imponerse reglas ni aprenderse las cosas de memoria, todo debe aprenderse por medio de la experiencia, el maestro solo debe instruir. Juan Amos Comenio Para Comenio enseñar se debía de disponer de tres cosas, tiempo, objeto y método . Aporto ideas educativas basándose en tres métodos , comprender, retener y practicar. Consideraba importante brindarle al niño una formación basada en la honestidad y espiritualidad. Creía firmemente en la necesidad de reformar las escuelas. Bernardo Basedow Revalorizo el realismo educativo de Comenio y origino la reforma de la escuela en su país , su aportación decisiva es el intento de hacer atractiva y universal la enseñanza , así como la importancia que da a la...

    Alta Edad Media    Baja Edad Media    Siglos que abarco    Siglo V al XI    Siglo XI al XV      Economía   Feudos como unidad principal    Ciudades con actividad comercial, tejedores y sastres       Sociedad    Feudalismo      Poder de la monarquía limitado por la nobleza y el alto clero   Surgen las ciudades y la burguesía       Se divide en dos grupos los privilegiados y los no privilegiados           Tipo de educación     Unificación de la religión cristiana y la filosofía .     Escuelas parroquiales, escuelas monásticas y escuelas catedralicias.      Laica, se crearon instituciones educativas, que sustituyeron a las escuelas monásticas , surgieron las universidades, con una educación más estructurada y prolongada e integraron la investigación .        Tipo d...